Teknologiforståelse i dansk på mellemtrinnet

4. klasse – forår

• Forløb
  • Detektiver – hjælp politiet! – 4. kl. – dansk

• Lærerressourcer
  • Fagord (1) Detektiver
  • Interview m. markering af fagord
  • Interview med Sune Espersen
  • Politiets digitale detektivudstyr
• Elevressourcer
  • Elevark 1_Detektiv
  • Elevark 2_Undersøgelser på skolen
  • Elevark 3_Digitalt detektivudstyr
  • Elevark 4_Vridemaskinen
  • Elevark 5_Det bedste råd
  • Elevark 6_Feedback loop 2
  • Elevark 7_Produktbeskrivelse_
  • Elevark 8_Analyse af digitalt detektivudstyr

5. klasse – efterår

• Forløb
  • Kan man være ven med en robot? – 5.kl. – dansk

• Lærerressourcer
  • Fagord
  • Vejledning til romanlæsning
  • Chatbot-Scratch – en vejledning og uddybning

• Elevressourcer
  • Introfasen
  • 4-kolonne-notat: Skyg Felicia
  • 4-kolonne-notat: Skyg Felicia og Peter
  • 4-kolonne-notat: Skyg Peter
  • Udfordrings- og konstruktionsfasen
  • Fagligt loop 1: Fagtekst: ”Hvad er en chatbot”
  • Observationsskema
  • Sætningsstartere
  • Analyse-canvas; Gå på opdagelse og undersøg Eviebot
  • Outcome-model
  • Outrofasen
  • Fra analyse til design
  • Chatbot i Scratch

6. klasse – efterår

• Forløb
  • Redesign Aula 6. kl. dansk
• Lærerressourcer
  • Analyse af Aula
  • Konkurrence – flyer med krav
  • Links til videoguides
• Elevressourcer
  • Samlede elevressourcer til Redesign af Aula
  • Vores videopitch

6. klasse – Forår

• Forløb
  • Skoleliv og data? – 6. kl. – Dansk

• Lærerressourcer
• Introfasen:
  • Hvad er data
  • Fælles undersøgelse, analyse og fortolkning af udvalgte postkort
  • Skab visuelle repræsentationer af data i forholdet mellem beskrivelse og fortolkning
• Udfordrings- og konstruktionsfasen
  • Visuel repræsentation af klassens data
  • Indsamling af data om
• Elevressourcer
• Introfasen
  • Begrebskort
  • Gå på opdagelse
• Udfordrings- og konstruktionsfasen
  • Feedback på den visuelle repræsentation
  • Venn-diagram small data og big data
• Outrofasen
  • Introspektion